“国宝英语角”活动首发 开启馆校合作新篇章

“国宝英语角”系列活动是安徽博物院携手教育合伙人——安徽大学外语学院“语通文脉”教育团队共同研发的博物馆双语主题教育课程。该课程以初、高中生为主要受众，以跨学科融合学习为路径，引导青少年在溯古思今的同时，用英语讲述中国故事，实现文化自信与国际视野的双向提升。

近日，在与中科大附中实验学校的积极联动下，该系列首期课程“鼎峙千年——对话铸客大鼎”顺利开展。此次活动标志着安徽博物院“教育合伙人”与“馆校合作”机制在开发高质量、跨学科博物馆课程方面迈出了创新性的一步。

深度导览：在展厅中开启双语寻宝之旅

活动伊始，同学们在安徽博物院英文讲解员的带领下，步入“安徽文明史”展厅。他们以“寻宝者”的身份，近距离观察“铸客大鼎”的形制、纹饰，并完成词汇匹配、细节发现等趣味任务。这一环节将语言学习置于真实的文物情境中，使学生在探索中自然习得“Zhuke Tripod（铸客大鼎）”“bronze（青铜器）”“inscription（铭文）”等核心英文词汇，激发了主动学习的兴趣。

内涵解读：在历史中感悟和平传承之重

在随后的“历史深读”环节，课程并未止步于文物本身。安大外语学院“语通文脉”教育团队以文物出土后的流转经历为引，中英文双语结合，生动讲述了国宝守护的艰辛历程，进而引出“国家公祭鼎”，通过对公祭鼎铭文的解读，引导学生思考文物所承载的民族记忆与时代价值，实现了历史知识、语言应用与爱国主义教育的有机融合。

成果输出：在实践中成为文化传播使者

活动的最终目标是助力学生完成从“输入”到“输出”的跨越。在专业的词句教学与互动游戏巩固后，同学们以小组为单位，尝试用英语组织讲解词，并勇敢地进行现场展示。从生涩到流畅，从胆怯到自信，他们用新掌握的语言工具，向同伴与老师讲述青铜鼎的故事，亲身实践了如何作为一名文化使者，向世界传递中华文明的声音。

本次活动的成功举办，是安徽博物院联合高校智力资源与中学教育实践，打造“三位一体”馆校合作范式的初步尝试。它不仅是一次简单的博物馆参观，更是一堂融贯历史、外语与思政的沉浸式公开课。未来，安徽博物院将继续深化“教育合伙人”联动制度，推进博物馆资源与学校教育深度融合，为青少年搭建更广阔的文化认知与交流平台，让博物馆真正成为学校的“第二课堂”和培育文化自信的沃土。