“国宝英语角”系列活动走进合肥高新中嘉学校

5月18日国际博物馆日当天，安徽博物院“国宝英语角”第四期活动走进合肥高新中嘉学校高一年级课堂。今年博物馆日的主题是“博物馆：联结世界的桥梁”，本期课程延续“鼎峙千年：对话铸客大鼎”的主题，引导同学们在双语语境中感受战国青铜文明，用英语搭建起文物与世界的沟通之桥。至此，该系列活动已覆盖小学、初中、高中三个学段，为未来实现博物馆双语教育路径的全学段贯通积累了初步经验。

高一课堂：用英语解码青铜重器

本次活动沿用该系列首期面向七年级学生的课程框架，针对高一学生的认知水平与语言能力进行了内容升级，打造出更具挑战性的双语课程。主讲老师以安徽博物院镇馆之宝“铸客大鼎”为核心，系统讲解了文物的形制特征、铭文内涵与历史背景。从“三足两耳”的外形特征到“安邦”二字的深刻寓意，从楚国八百年兴衰到国家公祭鼎的和平象征，同学们在中英文双语解说中逐步建立起对这件青铜重器的立体认知。

为强化语言输出，课程设置了“Describe & Guess”“Story Chain”两项互动游戏，激励学生在全英文环境中完成术语与定义匹配、简单句型表达以及小组故事接龙共创。现场气氛活跃，同学们在团队协作中既巩固了核心词汇，也锻炼了连贯表达能力。

最终环节“我为国宝代言”将课堂气氛推向高潮。结合本课所学，同学们各自撰写关于铸客大鼎的简要英文介绍，在小组内相互协助完善，随后纷纷主动上台展示。从“This is the‘Zhu ke’Tripod. It is from the Warring States Period”到“It reminds us of history and cherished peace”，发言内容既有客观描述，也包含对和平与记忆的独立思考，完整呈现了从输入到输出的学习闭环。这一刻，同学们不仅是文物知识的接收者，更是用英语讲述中国故事的桥梁搭建者。

跨学段探索：博物馆双语教育路径初具雏形

“国宝英语角”系列活动自启动以来已成功举办四期：首期面向初中一年级，第二、三期走进小学六年级，本期进入高中一年级。从初中到小学再到高中，课程内容与教学方式根据不同学段学生的认知特点持续优化，完成了跨三个学段的初步覆盖，并为后续实现全学段贯通奠定了基础。

该系列课程与教育路径的研发，标志着安徽博物院与安徽大学外语学院“语通文脉”教育团队的馆校合作迈入新阶段。未来，双方将继续依托“教育合伙人”机制，帮助更多青少年在文物与语言的交汇处收获文化自信，成长为中华文明的青春讲述者——这正是“博物馆：联结世界的桥梁”最生动的青春注脚。