安徽博物院挂牌“全国中小学生校外研学实践教育基地”

近日，教育部公布了2022年中央专项彩票公益金中小学生校外研学实践活动项目申报结果，安徽博物院成功入选“全国中小学生校外研学实践教育基地”，并获项目资金支持。

关于2022年中央专项彩票公益金中小学生校外研学实践活动项目资金支持基地、营地评议结果的公示

研学实践教育是教育部和财政部利用中央专项彩票公益金联合组织实施的重点项目。教育部组织遴选适合中小学生集体前往开展研究性学习和实践活动的优质资源单位，命名“全国中小学生校外研学实践教育基地”，并充分利用中央专项彩票公益金予以支持。通过开展中小学生校外研学实践教育活动，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

安徽博物院“全国中小学生校外研学实践教育基地”标志牌

近年来，安徽博物院始终坚持以人民为中心的工作导向，在社会主义核心价值观的引领下，紧跟博物馆教育发展新趋势、新规划，针对中小学生，开展丰富多彩的研学实践教育活动，促进博物馆与学校教学、综合实践的有机结合。

为发挥好文物资源在传统文化教育、爱国主义教育方面的重要作用，提高青少年的思想道德素质和科学文化素质，安徽博物院在推进博物馆教育资源开发、拓展博物馆教育方式、建立馆校合作长效机制等方面作了大量努力。

一、创新社教形式，推进博物馆教育资源开发

安徽博物院为发挥博物馆在公共文化服务方面的积极作用，以现设基础陈列展览为依托，深挖文物背后的文化内涵，创新博物馆教育活动形式，创建“徽学堂”教育项目库，逐步建立起多主题、多类型、多层次的博物馆研学课程体系，引导广大青少年走进博物馆、认识博物馆、爱上博物馆。

安徽博物院积极创新社教形式，在开展中小学生研学实践活动时坚持“展教并重”，立足馆藏文物及精品展览，开展“博物馆里的思政课”“博物馆里的节日”“博物馆里探陶瓷”等特色研学实践课程，讲好中国故事，做到活动常态化、系列化、精品化以及“多媒体化”，以高质量的文化供给，发挥博物馆的“大学校”作用。

“徽学堂”教育项目库

二、转变服务模式，拓展博物馆教育方式

安徽博物院为促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生的学习积极性，根据环境、藏品、展览等，综合运用展厅讲解、知识课堂、互动游戏、动手实践等方式，增强博物馆学习的趣味性、互动性和体验性。并通过博物馆手册、导览图、辅助读物等，引导学生利用博物馆资源创造性开展活动、辅助学习。

安徽博物院积极组织开展爱国主义、革命传统、中华优秀传统文化、社会主义先进文化等主题研学实践教育活动，构建博物馆研学资源网络，发挥实践育人作用，并注重分龄设计。小学生的研学教育活动注重趣味性和故事性，让学生了解基本内容和有关背景；初中阶段的研学活动注重实践性和体验性，让学生理解基本观点；高中阶段的研学活动注重探索性和研究性，引导学生提出观点和深入思考。

展厅讲解

动手实践

AR读本：《会讲故事的大楼》

三、加强联系沟通，建立馆校合作长效机制

安徽博物院将博物馆教育纳入中小学历史、艺术、科学等课程和教学计划，创造与教学内容结合互补的教育活动项目品牌，实现博物馆资源课程化，丰富博物馆教育课程体系。博物馆教育工作由原本的以传承历史文化为主，转变为以爱国主义教育为基础的文化教育、科技教育、思政教育等，为中小学生利用博物馆学习提供有力支撑。

安徽博物院积极响应“百万青少年走进博物馆”“博物馆文化进校园”活动，推动建立馆校合作长效机制。有效融合新媒体，实现教育课程线上转化，探索开发线上文博精品共享课程及校外课程，举办馆校共建成果展示暨利用博物馆资源开展中小学教学研讨活动，尝试“5G连线 双师教学”模式，形式新颖，馆校“共建共育”效果显著。

馆校合作

接下来，安徽博物院将不忘初心、赓续前行，提高研学资金使用效益，高质量开展中小学生校外研学实践教育活动，提升校外教育品质，落实立德树人的根本任务。