馆校合作共建　同上“博物馆课程”

为进一步健全馆校合作机制，构建学生“引进来”与课程“走出去”相结合的馆校合作模式，促进博物馆资源真正融入教育体系，深入教学日常。近日，安徽博物院“共建·共育·共传承”馆校合作系列活动先后走进五十中天鹅湖校区、科大附中南区，为近600名学生分别带来“课本里的安徽文明史”及“博物馆里的美育课”。

特色课堂　以美育人

“大家知道远古时期的绘画是什么样子的吗？它们具有哪些特点呢？”一堂“博物馆里的美育课”正在合肥市五十中天鹅湖校区的课堂上进行着。

安徽博物院的老师先后为同学们介绍了远古时期先民们的美术理念，结合安徽博物院的馆藏青铜器、馆藏书画，引导同学们欣赏文物的美术元素与价值，学会如何赏析中国古代绘画作品。同时以徽州古建筑为例，带领同学们对美术遗存传承与保护展开思考和讨论。

文物+课本　让历史“活起来”

综合考虑课程标准与教材、社会与生活需要、学生学情等因素，安徽博物院精心策划“课本里的安徽文明史”系列课程，为科大附中南区的七年级学生带来了一堂别具特色的历史课。

从史前到商周，从秦汉到唐宋元明清，授课老师将馆藏文物和历史教材中的知识点进行结合，通过一件件文物讲述安徽文明发展，展现中华文明之美，让同学们以更为直观的方式学习理解课本中的历史知识。

课程结束后，安徽博物院社会教育部一行与科大附中南区历史教研组开展座谈，双方就如何开发特色化馆校合作课程，更好地将博物馆教育资源与学校教育教学工作相融合，全面培养学生综合素质等问题进行了深入沟通和讨论。

“一个博物馆就是一所大学校”。走进博物馆了解历史、学习知识，是对历史课堂教学的有益补充和生动拓展。今后，安徽博物院将进一步做好馆校深度融合发展，构建完善情境化、探究性的学习场景和“菜单式”学习课程，充分发挥博物馆的育人功能，切实提升中小学生的人文素养和科技素养。